**山东体育台体育新闻与文化探究 **适用年级**初中二年级 **学科**综合实践活动/体育与健康 **课程主要

课程设计

1. 介绍山东体育台的历史、发展及其在体育传播中的作用。

2. 分析山东体育台的主要节目内容，如体育新闻、赛事直播、体育专题等。

3. 探讨体育新闻的制作流程和体育赛事报道的技巧。

4. 通过案例分析，让学生了解体育新闻对社会文化的影响。

5. 实践活动：模拟制作一期体育新闻节目。

课程设计内容：

导入新课（10分钟）

教师通过播放一段山东体育台的经典节目片段，激发学生的兴趣。

提问学生对体育新闻的看法，引导学生思考体育新闻的重要性。

知识讲解（20分钟）

教师详细介绍山东体育台的历史背景、发展历程及其在体育传播中的重要角色。

分析山东体育台的主要节目类型，如体育新闻、赛事直播、体育专题等，并讨论这些节目如何影响观众。

互动讨论（15分钟）

分组讨论：学生分组讨论体育新闻的制作流程和报道技巧，每组选出一名代表分享讨论结果。

教师点评并补充相关知识点。

案例分析（15分钟）

教师选取几个典型的体育新闻案例，引导学生分析这些新闻如何影响社会文化，特别是青少年群体。

学生讨论并分享自己的看法。

实践活动（20分钟）

学生分组，每组模拟制作一期体育新闻节目。

每组选出一名主持人，其他成员担任记者、编辑等角色。

教师提供必要的指导和资源支持。

总结评价（10分钟）

各组展示他们的体育新闻节目，其他组和教师进行点评。

教师总结课程内容，强调体育新闻的社会价值和学习体育新闻的重要性。

作业布置

要求学生回家后观看山东体育台的最新节目，并写一篇观后感，分析节目内容和自己的感受。

通过这样的课程设计，学生不仅能够了解山东体育台的历史和文化，能通过实践活动深入体验体育新闻的制作过程，增强对体育新闻的理解和兴趣。