本课程设计旨在通过体育图片的分析和讨论，帮助学生了解体育的文化和历史背景，提升他们的体育素养和视觉分析能力。
目标学生年级：高中二年级（约1516岁）
本课程将选择几幅具有代表性的体育图片作为学习对象，包括奥林匹克运动会历史瞬间、体育明星的风采、体育赛事的精彩瞬间等。学生将通过图片来了解不同体育项目的发展历程、文化影响以及体育运动在社会中的地位。
在课堂开始时，展示第一幅体育图片，并让学生自由讨论图片中呈现的场景、主题和情感。
教师引导学生分析图片中的动作、情绪和背景，帮助他们理解图片背后的体育文化和历史意义。
学生分成小组，每组选择一幅图片进行深入讨论。他们将分析图片中体现的价值观、社会背景及其对当时体育发展的影响。
每组向全班展示他们的分析结果，并进行同学间的互动和反馈。
学生根据所学内容，以小组形式创作一幅新的体育图片，表达他们对未来体育发展的想象和期望。
教师在课堂末尾展示几幅学生作品，并让学生分享他们的创作灵感和背景设定。
课后，教师将评估学生在图片分析、讨论和创作过程中的表现。通过观察学生的参与度、思维深度和团队合作能力，来调整和改进未来的教学设计。