探索中国体育的数字世界-中国体育官方网站 学科信息技术/计算机科学 年级初中二年级 课程主要

介绍中国体育官方网站的功能、结构和使用方法，培养学生的信息检索能力和对体育文化的兴趣。

课程设计内容：

导入（5分钟）

师生互动：教师提问学生对体育的兴趣和了解，引导学生分享他们最喜欢的体育项目和运动员。

引入主题：教师介绍中国体育官方网站的重要性，以及它如何成为获取体育信息的重要平台。

新课内容（25分钟）

1. 网站概览（5分钟）

教师展示中国体育官方网站的主页，介绍其主要功能和板块。

学生观察并记录网站的主要板块和功能。

2. 网站导航（10分钟）

教师演示如何使用网站的搜索功能和导航菜单。

学生尝试使用搜索功能查找特定的体育新闻或赛事信息。

3. 互动学习（10分钟）

分组活动：学生分组，每组选择一个体育项目，使用网站资源了解该项目的历史、规则和著名运动员。

小组分享：每组选出一名代表，向全班分享他们的发现。

实践操作（20分钟）

学生个人或小组合作，利用网站资源完成以下任务：

查找近期的重要体育赛事信息。

了解一项不熟悉的体育项目的规则和特点。

收集一位中国体育明星的资料，包括成就和影响。

总结与反馈（10分钟）

教师引导学生回顾课程内容，强调信息检索的重要性和中国体育官方网站的价值。

学生分享他们在实践操作中的体验和收获。

教师提供反馈，鼓励学生继续探索和利用网络资源学习体育知识。

作业布置

要求学生回家后，利用中国体育官方网站了解更多关于自己喜欢的体育项目或运动员的信息，并准备在下节课上进行简短的分享。

通过这样的课程设计，学生不仅能够掌握使用中国体育官方网站的技能，能够增强对体育文化的理解和兴趣，同时培养他们的信息素养和团队合作能力。