中国体育教练员期刊

中国体育学校教练在培养青少年学生的体育技能和素质发展方面扮演着至关重要的角色。他们需要具备专业知识、教练技能和良好的教育能力，以确保学生得到全面的体育教育。

教练的职责：

1. 培养运动技能：

教练需要根据学生的年龄和潜力，制定相应的训练计划，培养学生在特定体育项目上的技术和技能。

2. 促进身心健康：

教练需关注学生的身心健康，指导他们建立正确的运动态度、锻炼习惯和生活方式，帮助他们保持健康的体魄。

3. 培养体育精神：

教练作为榜样，要教导学生团结合作、坚韧不拔、勇于挑战的体育精神，培养学生积极向上的竞技态度。

4. 个性化发展：

教练需要针对不同学生的特点和需求，制定个性化的训练计划，引导他们全面发展。

教练的技能和素质：

1. 专业知识技能：

教练需要对相关体育运动有深入的了解，熟悉训练方案制定、技术指导、伤病防护等专业知识。

2. 沟通能力：

教练需要与学生、家长和学校保持良好沟通，了解学生需求，促进学校、家庭和教练之间的密切合作。

3. 激励与指导：

教练要善于激励学生，指导他们克服困难，培养逆境中不屈不挠的品质，塑造学生的坚韧意志。

4. 自我成长：

教练需要不断学习、提升自我，关注体育科学、教育心理学等领域的最新知识，不断提高教练水平。

教练的发展建议：

为了更好地履行教练职责，中国体育学校教练可以积极参加体育教练培训课程，提升自身教练水平。建议学校和教育部门加强对教练队伍的管理和指导，确保教练的专业化水平和教学质量。

中国的体育学校教练在青少年体育素质教育中发挥着关键作用，他们的专业能力和教育情怀都需要不断地提升和完善。